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          莆田學院新聞網訊 9月17日下午,一場基于腦科學原理的教學創新沙龍在圖書館501室舉行。本次教學沙龍采用線上線下混合形式。教師們在參加沙龍前,得先在“超星”平臺,學習“有效教學的腦科學原理”主題講座?!斑@使得座談會言之有物,通過教學沙龍,不同專業教師可以在教學方法和設計上相互借鑒?!睆堺惙也┦空f。


          在第一階段腦科學原理交流中,莆田學院附屬醫院神經內科副主任醫師程學英和神經病學博士林志堅,結合線上講座中的內容,講解了腦結構和腦神經知識。他們指出,聽覺、觸覺(操作)可以幫助大腦加深理解,提高學生學習興趣?;A教育學院教師李俊清則從心理學的角度,提醒老師們關注學生的有意注意和無意注意,如何有意識地利用懸念,創建聯接。


          在第二階段自由討論中,不同專業教師結合教學經歷,交流教學設計思路。文化與傳播學院教師李秀美,與大家分享了影視教學設計中成功和失敗的案例。工藝美術學院教師肖志雄就自己是如何進行啟發式訓練,培養學生打破慣性思維交流了看法。音樂學院教師盧雪珊則結合課例交流了如何培養學生超越模仿的方法。


          在第三階段小組交流中,不同專業教師5-6人為一組,展開了熱烈的討論、交流、游戲、互動,每個小組都提煉出特色的教學意見和建議。


          據悉,這是新學期莆田學院教師教學發展中心的第一場教學沙龍,吸引了來自全校各二級學院(部)的40多位教師主動報名。教務處副處長陳祖芬在主持沙龍時表示:“教師教學發展中心收集了大量教學研究類講座上傳在專門的課程平臺上,為了用好這些資源,我們嘗試把線上線下混合的模式引入到教學沙龍中。通過線上觀看講座和線下交流,進行理論闡釋、經驗分享和自由研討,希望這樣的頭腦風暴能引發老師們在不斷的教學反思中進行教學創新?!?/p>

          (教務處 供稿)

          莆田學院舉行線上線下混合式教學沙龍_莆田學院新聞網  https://news.ptu.edu.cn//news/pyyw/20200919/653700001.shtml

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